目标：??
       1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。??
       2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。?????

3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。??????

准备：??
       故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸贴。?????

过程：??
       1、观看录像，组织讨论。?

（1）回顾童话内容?
       师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过??）?????

师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。?
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）?
       （2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。?
       A、播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）?

B、来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）??
       C、白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。?
       D、假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。?
       E、教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。?
       2、角色扮演，建立自我保护意识。?????

（1）角色扮演，巩固安全知识。?
       师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？

（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。?
       （2）情景表演：邮递员来家送信笺。?

3、应对策略：?
       （1）不答应陌生人的请求。?

（2）不过多地于陌生人交谈。?????

（3）坚决不开门，有礼貌的谢绝。?
       4、教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。