活动目标：?
1．知道人和动物都离不开树木，萌发爱护树木，热爱大自然的情感。?

2.了解树木对环境的作用，感知树木被损坏的危害。?
活动准备：?
《熊出没》动画一段，熊大、熊二和光头强的图片，树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染的PPT；提供一些废旧材料，白纸，水彩笔等。?

活动过程：?一、熊出没。?(播放动画导入)?
提问：1.动画片里你看到了谁??
2.他们在干什么？?
二、可爱的护林队?
师：熊大、熊二和光头强，你喜欢谁?为什么??(老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片，并请幼儿说说理由。)?
1.熊大，熊二为什么要阻止光头强砍树呢？（引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友）?
2.它们用了哪些方法阻止砍树？?
3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树？(适当的让孩子想象)?
4.光头强为什么要砍树呢?树砍完了会发生什么事？(老师和幼儿根据自己的生活经验一起回忆)?
5.播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失，土地沙化，环境污染等PPT。?
提问：(1)没被砍过的树林是什么样的？?
(2)树木被砍完后发生了什么变化？?

(3)?树木被砍伐了会带来什么危害??
(4)树木对我们的环境有什么作用呢？（引导幼儿说说自己的想法。）?

老师小结：树可以为我们净化空气；给我们遮风挡雨；树还可以为我们挡住风沙；防止水分流失而导致的土地沙化；树更是我们的天然氧吧。?
三、爱护树木。?

师：小朋友，刚才我们说了树的那么多好处，我们的生活都离不开树木，我们出去玩的时候要怎样来爱护树木呢?还有在我们的幼儿园都种了好多的树我们应该要怎样的来爱护它们呢?（让幼儿发表自己的想法。）?
四、制作“爱树牌”?。
师：我们要爱护树木，出去玩的时候不要折树枝，爱护小树苗还要多种树!那我们就一起来制作一些保护树木的牌子吧！?
1.分组设计“爱树牌”，教师巡回指导。?
2.鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。