爱玩是孩子的天性，好奇好问好探索是幼儿的年龄特点。让孩子发现身边的科学现象，了解科学的神奇，体验探究的乐趣!3月18日上午，彩虹幼儿园中班年级举行了一次科学的美丽盛会。

　　老师们借助图片和动作模仿等手段引导孩子深入、细致地了解物体的特征和多样性，用自身的学科素养去用心了解儿童、发现儿童、成就儿童。通过观察发现不同材质的物体在水中的沉浮状态，生活中的食材也成为了孩子们探索的对象。有趣的多米诺骨牌，按顺序排列，感受力的传递!空气在哪里呢?空气在袋子里，空气在瓶子里，原来空气无处不在!生活处处有连接，拼、粘、穿、拧、订，原来连接是个大家族。大蒜哥哥，葱弟弟和韭菜妹妹，了解了三者之间不同的特征并学会区分。孩子们在游戏中探索、发现，快乐学习!

　　科学游戏的开展不仅是为了增强孩子的知识储备，而是设置充满乐趣的环境，让其自行探索，主动学习。培养孩子们对科学的兴趣，让孩子们通过长期的观察、耐心的等待、认真的比较，发现科学的秘密，体会科学探究的方法和过程。

　　(撰写人：顾玲南/孙静霞 审核人：蒋欢)