中班活动：马路边的安全标志

　　活动目标：

　　1、认识生活中常见的安全标志， 初步理解标志的作用以及与人们生活之间的关系;

　　2、培养幼儿的自我保护意识;

　　3、通过动手动脑的操作活动，培养幼儿的创造能力。

　　活动准备：

　　1、《安全知识知多少》宣传片视频

　　2、安全标志图课件;

　　3、卡纸以及绘画用具人手一份

　　活动过程：

　　一、观看视频《安全知识知多少》， 启发幼儿讲述视频内容。

　　1、在视频中你们看见了什么?

　　2、看了视频你想到了什么?

　　3、小结：安全知识真不少。

　　二、进行“考考你”的游戏——认识几种常见的安全标志。

　　师：安全知识小朋友知道的真多，安全标志不知道你们知道多少，下面我们来玩一个“考考你”的游戏。

　　1、播放幻灯片——安全标志，让幼儿逐一的辨认。(上面有防止触电的标志，防火标志，防毒标志，注意安全标志等。)

　　师要求幼儿看后，说清楚以下几个问题：这是什么标志?这些标志告诉我们一件什么事情?你在什么地方见过这些标志?当你见过这些标志的时候应该怎样做?(幼儿说时，师电击相应的幻灯片)

　　如：幼儿说到红绿灯标志，师就寻找到红绿灯图并超连接到该图。

　　2、引导幼儿自由讨论：各种标志的特征与作用。

　　3、教师小结：标志的作用是提示或者警告人们应该注意的事情，标志的特点是图案

　　简单、明了，一看就知道应该注意什么，防止什么。

　　三、动手操作活动

　　1、 请幼儿做一名“小设计师”，为自己的班级设计一些醒目的标志，提醒小朋友一

　　些应该注意的或者应该记起的事情。例如：制作一些喝水不拥挤排队的标志，制作小值日生的标志等。

　　2、选择设计比较好的挂在教室合适的地方，并要求幼儿按照标志约束自己的行为。