《纲要》指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。4月2日，彩虹幼儿园的孩子们进行了科学小实验《沉与浮》。

　　在活动前，老师和孩子们一起收集了材料。我们的实验开始啦，孩子们认真思考，开动脑筋，猜一猜哪些材料是沉下去的，哪些材料是浮在水面上的。活动中，孩子们都能运用多种感官、多种方式进行探索，让孩子们充分体验沉与浮的科学乐趣。

　　“劳动”的成果总是最快乐最有成就感的，孩子们通过自己操作得出的探索结果，给予孩子更多的科学知识。有趣而有意义的游戏活动，不仅给予孩子更多的探索和知识，更提升了老师的教学业务。

　　(撰稿：杨露华、曹丽/审核：蒋欢)