空气是看不见摸不着的东西，对幼儿来说是比较抽象的概念，如何让幼儿运用各种感官感知空气的存在，2019年4月12日彩虹幼儿园中三班的孩子们开展了一次探索空气秘密的主题活动。

　　活动中首先让孩子们在游戏“抓空气”中知道空气是无处不在的，然后在“不会湿的手帕”、“空气炮”、“火箭升天”等小游戏中，让孩子们知道空气流速越快，气压就会越低，空气流速越慢，气压越高。幼儿通过看一看、摸一模、玩一玩等多种方式亲自做实验，并通过讨论大胆地表达自己的意见。孩子们在自己切身感受体验之后，老师稍加引导，让孩子们对现象进行分析总结，从而得出结论。活动全程采用观察——假设——实验——结论的方式来引导孩子。幼儿在亲历了探索活动对空气有了真正的了解，并进行了进一步新的探索，不断获得空气的秘密。

　　通过探究活动，使幼儿感受了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣，激发他们探索的热情，从小就养成善于观察和发现的学习习惯。(撰写人：陈亚军  审核人：金璐)