?活动目标：?

　　????1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。????

              2、明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。?????

              3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。?????????

         活动准备：视频、图片。

?????活动过程：?

　　????一、请幼儿摸空气引出故事内容：?

　　????1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀?”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。?

　　????2、“有没有摸到”?“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢?让我们一起来听个故事。(播放视频)???

　　二、听故事，了解空气污染的途径。?

             1.听故事?

　　????(1)提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么?这个故事叫什么名字??

　　????(2)小狐狸得了什么病?它怎么会得这种病的??

　　????(3)平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的呢??????(幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。)?

　　????教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

     ?????2、了解空气污染造成的危害。?

　　????(1)你们喜欢污染的空气吗?为什么??????(幼儿讨论回答)?

　　????(2)污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害??

　　????小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。

     ?????3、知道保护新鲜空气的方法。?

　　????你们觉得污染的空气可怕吗?那我们怎样才会使空气更新鲜呢?(幼儿讨论回答)?

　　????小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。

     ?????4、评一评?

　　????(1)老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。?????

              (2)讲评：出示几张图片，请幼儿一起说说卡片上的做法对不对?为什么?该对他说什么?

         ?三、结束????

　　?今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。?