大五班亲子阅读绘本推荐
推荐绘本 | 更新周期 | 阅读形式 | 阅读记录 | 拓展游戏 |
《长大的标记》 | 9.2——9.5 | 集体阅读 | 一一：“我长大了吧，因为我的力气变大了。” 桐桐：“我还没有长大，因为我还没有妈妈那么高。” | 美工游戏：画我知道的标志 设计标志
建构游戏：垃圾处理厂 益智游戏：垃圾分类 |
《标志的秘密》 | 9.9——9.12 | 集体阅读 | 翔翔：对生活中的标志很感兴趣，每天来告诉老师他新发现的标志。 霏霏：“我喜欢汽车标志，因为我家的就是宝马车。 | |
《标志》 | 9.16——9.20 | 亲子阅读 | 靓靓：“老师，我的房间以前很乱，现在我贴了标志，好多啦！” 陌陌：他通过阅读，知道了标志分很多种类。 | |
《不要忽略指示牌》 | 9.23——9.27 | 自主阅读 | 小伦：“有了交通标志，车辆和行人就安全了。” 朱朱：我也能够设计标志啦，特别喜欢设计禁止标志 |
【备注】1、推荐绘本（不少于4本）：能促进亲子阅读的发展，可以是幼儿园书库中借阅，也可以是来自于家庭资源；2、更新周期：该绘本投放给幼儿阅读的周期，具体到日期；3、阅读形式：（集体阅读、自主阅读80%）、亲子阅读（20%）；4、阅读记录：观察个别孩子阅读时的交流语言和阅读的兴趣点，每个绘本下不少于2个孩子的阅读记录；拓展游戏：推荐绘本拓展的游戏可以放进家庭亲子阅读游戏中开展。
记录者： 孙静霞
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