目标：

　　1、使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。

　　2、让幼儿知道米和人们生活的关系。

　　活动准备：

　　装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;

　　每组1张16开或8开纸;

　　无色图案纸(每人一张);

　　颜料(每组一盒)。

　　活动组织：

　　1、让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣。

　　教师：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

　　2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。

　　教师：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢?

　　3、引导幼观察米，说出米的特征。

　　教师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。

　　教师：谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的?

　　4、引导幼儿说出米的好处。

　　教师：小朋友知道米有什么用吗?

　　(米是粮食，可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体。)

　　5、 放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦过程。

　　教师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢?(自由讨论)

　　教师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。

　　6、课后活动：粘贴米粒画

　　让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培养幼儿的创造力和美感。