活动目标

　　1、初步了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。

　　2、引导幼儿愿意为保护环境卫生做一些力所能及的事。

　　3、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长带幼儿一起观察周围的环境，搜集环境整洁或污染的相关知识。

　　2、物质准备：收集一些废旧材料。(可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等)脏乱的环境图片、垃圾分类回收和处理图片;

　　一位孩子的妈妈扮演地球妈妈。地球妈妈的环境布置;笑脸娃娃若干。

       活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿兴趣。

　　《地球妈妈生病了》一名幼儿扮演地球妈妈，创设一个脏、乱的地球环境通过表演引发幼儿思考：地球妈妈为什么生病了呢?

　　2、主体参与，在活动中获得经验。

　　(1)动一动。

　　“谁愿意帮助地球妈妈，让她的病快快好起来?”

　　小结：让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。要把垃圾丢在垃圾桶里，脏乱的环境会给人们的健康带来许多危害。

　　(2)想一想。

　　观察环卫工人将垃圾分类的图片，引发幼儿思考：“他们在做什么?为什么要把垃圾分类?”了解垃圾分类的好处，从“怎么做”—— “为什么这么做”。 小结：知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。

　　(3)说一说。

　　①说说：为什么要分成两个桶?

　　②展示收集的各类垃圾，

　　讨论：垃圾分类和垃圾的处理方法进行自由讨论。

　　③让孩子观察垃圾桶上可回收和不可回收的标志，“你觉得哪个是可回收标志?为什么?”通过让幼儿理解标志的含义来帮助记忆。

　　小结：解决的问题：认识环保垃圾筒，了解绿色代表可回收垃圾，红色代表不可回收垃圾。

　　(4)做一做

　　游戏：送垃圾“回家”， 背景音乐《大家来环保中》能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。