活动意图：

　　斑马线是一个重要、常见的交通标识，司机驾驶汽车看到这一条条白线时，会自动减速缓行或停下，让行人安全通过。如今，斑马线在街道上随处可见，人们对斑马线上的规则越来越清晰。通过这个活动，旨在让幼儿知道不能乱穿马路，要和大人手拉手过马路，过马路要走斑马线，并且要按照斑马线上的交通信号灯来正确过马路等交通法规。活动中向幼儿介绍有关斑马线和过马路的知识，让幼儿明白斑马线对行人安全的重要。

　　在活动后我们也要跟家长进行家园沟通，提醒家长们要做孩子的好榜样，时刻提醒自己和孩子注意交通安全，强化幼儿的交通安全意识，遵守交通法规。

　　活动目标：

　　1 .了解过马路的一些交通规则，知道过马路时要注意安全。

　　2 .通过情境，练习安全过马路的方法。

　　3 .知道不做危险的事情，有初步的安全法则意识。

　　活动准备：

　　1 .经验准备：事先观察马路，认识快慢车道、过街天桥、人行横道线(斑马线)等。

　　2 .物质准备：在户外大型运动器械(当作儿童乐园)旁的空地上布置马路情境，如快 慢车道、过街天桥(平衡凳)、人行横道线、红绿灯等。事先请个别幼儿排练好情境表演。

　　3 .幼儿操作材料《斑马线》。 活动过程：

　　( 一)幼儿观察事先布置好的马路情境。

　　1 .教师：这是哪里?马路上有什么?

　　2 .请幼儿说说马路上的快慢车道、过街天桥、人行横道线、红绿灯等，并讨论它们的用处。

　　(二)组织幼儿到对面的“儿童乐园”玩，引发安全过马路的讨论。

　　1 .教师：我们要到对面的“儿童乐园”玩，应该从哪里过马路呢?为什么?

　　2 .教师：除了从斑马线过马路，还可以从哪里过马路呢?为什么?

　　3 .师幼选择一种方法过马路，练习过马路的方法。

　　(三)教师扮演交警，帮助幼儿理解并遵守交通规则。

　　1 .“交警”出示红绿灯，幼儿做行人，练习看信号灯过马路的正确方法。

　　2 .请部分幼儿扮演开车的司机，幼儿继续练习看信号灯安全过马路的正确方法。

　　3 .师幼共同小结;马路上有很多汽车，汽车看信号灯再损弯或直行，礼让斑马线，才能证我们安全过马路。

　　(四)集体观看表演后讨论，扩展幼儿对交通规则的认识。

　　1 .教师请幼儿观看情境表演并讨论：他们在干什么?这样做会怎样?(两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车玩，一个大人带着孩子闯红灯过马路)

　　2 .请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

　　(五)幼儿自主练习过马路。

　　1 .幼儿自由过马路到对面的“儿童乐园”玩，教师观察幼儿过马路的方式和状况。

　　2 .组织幼儿安全过马路回班级。

　　活动延伸：

　　1 .在科学角投放介绍斑马线的来历以及不同国家的马路街景的图片，懂得斑马线是世界上通用的过街标线。

　　2 .在角色区提供小汽车、不同交通规则的图片。幼儿做小司机，根据交通规则的图片开车。在建构角，鼓励幼儿用积木、雪花片等搭建马路街景。