活动目标

　　1.知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2.了解一些求救的方法。

　　活动准备

　　1.挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)

　　2.事先和一名老师联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。

　　活动过程

　　一、看图讲述

　　1.教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。

　　2.引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。

　　二、情景模拟

　　1.教师借故离开教室。

　　2.老师扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。

　　3.教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。 

   师：刚才你们想去什么地方？

   师：那位叔叔你们认识吗?

   师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答) 师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么? 

   教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?

　　三、讨论求救方法

　　1.教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。

　　小结和陌生人走的危险性。

　　2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。