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法制教育:遇到危险怎么办(钟毅杰)
发布时间:2019-12-27   点击:   来源:原创   作者:钟毅杰

  活动目标:

  1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。

  2.教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。

  3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

  重点难点:

  1.活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。

  2.活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。

  活动准备

  1.安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;

  2.影碟机;

  3.奖品;

  活动过程:

  (一)教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (二)组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:

  1.小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;

  2.小孩独自在家时,有陌生人敲门;

  3.小孩独自在家时,家里突然着火了;

  4.小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;

  (三)组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?

  (四)师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。

  (五)组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:

  ..  1.发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;

  2.有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;

  3.家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;

  4.发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;

  (六)师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

  (七)活动小结:

  1.教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;

  2.教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;

  活动延伸:

  激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法.

  

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