标记在生活中处处存在，对人们的行为具有强烈的暗示作用。5月29日上午，彩虹幼小班年级的班级环境中恰当使用了彩色标记，将标记与培养幼儿良好行为习惯有机结合起来。

　　根据班级情况和幼儿年龄来设计和使用标记，所以更具体、更具有操纵性、更重视细节。在教室进行区域划分，并且有标记的提示，幼儿不仅明白了规则，对实施也是既兴奋，又感兴趣。孩子们还和老师一起粘贴了座位标记，并乐意遵守着约定。一方面特殊时期特殊做法保证了安全，另外一方面也进步提升了幼儿自我管理的能力。

　　小小标记在幼儿行为习惯和规则意识养成的进程中具有不可藐视的积极作用，我们还需在实际运用中不断改善、创新，引领幼儿快乐健康成长。

　　(撰写人：俞萍    审核人：蒋欢)