活动目标:
1.通过阅读儿童书籍了解使用家用电器时的安全预防措施
2.可以根据教师的问题从安全角度回答问题
3.培养孩子敏锐的观察能力
4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力
5.加强幼儿的安全意识
活动准备:
1.各种常用家用电器图片
2.教授挂图和儿童书籍
活动过程:

一、展示电器的图片以引导活动
二、孩子看挂图时尽量告诉图片内容,了解电气工作时的安全注意事项
观察第一张照片知道工作中的电风扇非常危险,不能随便触摸

（一）老师:请孩子们看第一张照片图中的人在做什么?
使用电风扇是否危险?为什么?
电风扇的插头拔出，电风扇怎么样?
老师总结:妈妈告诉孩子们，工作中的电风扇很危险,不能碰它们
（二）观察第二张照片，知道你不能躺在洗衣机的侧面,否则会很危险
老师:洗衣机在做什么?这孩子想做什么?妈妈会对孩子们这么说吗?
老师总结:当我的母亲告诉孩子们洗衣机正在工作时她不应该在洗衣机旁边，因为它很危险妈妈为什么这么说?蹲在衣机侧面有什么危险?
（三）观察第三张照片，知道工作熨斗很热，不能随便触摸.
老师:你妈妈在做什么?
当母亲用电熨斗熨烫衣服时,我们应该注意什么?
老师总结:我母亲告诉我们，工作时的电熨斗非常烫,不能用手触摸.
儿童阅读家用电器地图，了解其他家用电器工作时的安全防范措施

老师提问

(1)还画了哪些其他家用电器?它们的用途是什么?
(2)这些电器工作时我们应该注意什么?
(3)孩子们家里还有哪些其他器具?说出他们的安全预防措施。