读本并不是一堂课就能全部解决的活动，特别是科学书，我们可以分层次逐步递进。本次活动，尝试分级阅读的做法，由浅入深，通过阅读书的前半部分，让孩子对长大的过程有个美好的印象。透过激发兴趣—自主阅读—观察讨论—理解阅读—动手操作—影像印证等环节，层层递进引导孩子理解树木生长和人类成长的共同点并能表述，体会绘本是生活的再现，体验读本阅读的乐趣。