为进一步优化班级区域环境创设，提升教师区域创设的水平和指导能力，更好地发挥区域活动的教育作用，促进幼儿富有个性的发展，10月16日“玩转区域　快乐成长”区域活动开始了。

　　活动中，老师们以绘本《这是什么形状》为基础，拓展出了丰富多彩的游戏，如：益智区：形状对对碰、喂小动物;美工区：图形灯笼、图形拼贴画;生活区：巧巧手;每个游戏教师都注重从幼儿发展出发，充分利用室内空间进行区域创设，把身边的废旧材料及半成品，精心设计投放，不同层次的活动材料与主题活动相融合、渗透，折射出教师们的独具匠心的教育智慧。同时，教师们在活动中注重观察指导，引发兴趣，发现问题，适时引导幼儿总结经验、积累知识，体现了“游戏即生活”的教育理念。

　　通过游戏，孩子们进一步掌握了三角形、圆形、正方形的基本特征，了解到图形组合的奇妙乐趣，知道了生活中的多种物品也由不同的形状组成，真是一举多得呀!（撰稿人：周晨钰    审核人：蒋欢）