社会:打电话

活动目标:  

1. 能记住自己家里的电话号码，并愿意知道好朋友家的电话号码。

2. 初步了解电话与人们生活的密切关系，知道常用的电话号码。

3.有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往。

活动准备: 

1. 请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名（见配套操作卡片）；

2.电话号码：110、119、120、

3. 画有警车、救护车、消防车的图片各一张，警车；电话1部、手机1部。

活动过程:  

一、组织幼儿开展电话卡互赠活动。

（一）鼓励幼儿与尽量多的幼儿交往，并要求在交往的过程中向同伴介绍自己家的电话号码。

（二）在赠送过程中，提醒幼儿有礼貌地送、接电话卡。

二、引导幼儿根据收到的电话卡，说说好朋友家的电话号码，并由好朋友判断对与错。

师：小朋友在介绍好朋友电话号码之前，你首先要告诉大家，你的好朋友是谁？你收的是谁送的电话卡？他们家的电话号码是多少？

三、让幼儿说说自己还知道哪些电话号码，他们的作用是什么？

如：火警119，报警服务台110，医疗急救120，交通事故报警122等。

四、启发幼儿说说什么时候需要打电话，电话给我们的生活带来了哪些方便。了解电话与人们的生活关系。

提问：什么时候需要打电话？电话给我们带来了哪些好处？

五、组织幼儿讨论怎样接听电话，并通过教师与幼儿互打电话，学习打电话时的常用语言。             

（一）教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和留意事项。

教师：喂，您好，请问你找谁？ 请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！

（二）幼儿讨论打电话时应当怎样礼貌地与人交谈。

谁知道打电话还要注意什么？

小结：打电话的时间不要过早或过晚，以避免影响他人休息；也不能在他人工作、学习或有事的时候打电话。

（三）幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。

幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。