幼儿期是人生的最初阶段。3岁以后，幼儿近距离用眼的机会越来越多，如看电视、阅读、绘画等，持续用眼时间也越来越长。特别是城市儿童，住处高楼林立，视野极不开阔，看远处的机会极少，更影响了幼儿的视力发展。所以让幼儿掌握保护视力的基本常识和方法，逐步养成良好的用眼习惯，具有初步的自我保护意识和能力，对保护视力无疑具有积极作用。结合幼儿的年龄特点，彩虹幼中班年级10月29日上午重点围绕以下方面展开工作：

　　一、多样活动

　　我们力求遵循游戏化、趣味化、儿童化的原则，使保护视力的教育活动成为幼儿喜爱的并乐于接受的活动。如：在让幼儿了解近视眼给生活带来不便时，就了解一个“近视眼小怪”的故事吧!纠正幼儿用眼姿势使良好用眼习惯的培养在轻松、愉快的气氛中进行。

　　二、日常生活

　　将保护视力的活动延伸渗透到日常生活中去。为幼儿进行视力保护教育提供机会。如：和孩子们一起学学眼部保健操;优先选取教室光线最佳的地方给孩子们做书屋。一块小小的坐垫，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。

　　三、视力检测

　　定期积极为幼儿跟踪检测视力。幼儿的视力在六岁以前发育较快，通过专业的仪器或科学的方法检查儿童的视力，了解其发育情况，以便及时发现孩子的眼部问题，采取措施进行补救，可以及早开始进行眼部保养。

　　“爱眼爱生活、健康心相约”对孩子的一生将会产生积极的影响。彩幼将继续长期一贯地坚持，逐步帮助幼儿形成健康的行为方式。

　　(撰写人：俞萍、曹丽    审核人：蒋欢)