幼儿园种植活动具有操作性、真实性及社会性等特点，为幼儿获得对周围世界的感性认识提供了天然的素材，既培养了幼儿的动手操作能力，又培养了幼儿的观察能力，还培养了幼儿的语言表达能力以及团结协作能力。

　　彩虹幼儿园的种植活动接近尾声，孩子们收获了哪些呢?“为什么我们班的豌豆还没长出来呢?”“现在只有豌豆苗，豌豆苗能吃吗?”孩子们对此充满了好奇。于是，一场豌豆苗的探索之旅开始啦!

　　2020年12月22日，彩虹幼儿园的孩子们来到种植地，经过有经验的家长讲解介绍，孩子们知道原来豌豆苗顶上柔软的部分是可食用的。“这个可以摘下来带回家吗?”“当然可以。”孩子们很快投入到掐豌豆苗嫩头的活动。带着豌豆嫩苗，孩子们收获满满。

　　在活动中，孩子们了解了豌豆苗的可食用部分，多感官感知了其色、香、味，与此同时，孩子们的主动养护植物的热情逐步提升。(撰稿人：周晨钰  审核人：蒋欢)