1月19日，彩虹幼儿园有幸邀请到常州市教科院庄春梅老师，开展了专题讲座《当绘本遇上游戏——兼谈绘本资源的价值探析与游戏拓展》，所有教师参加了本次培训。

　　庄春梅老师从幼儿学习的核心特征入手，结合“儿童是怎样学习的?怎样把握幼儿园课程的特质?儿童、游戏、课程有怎样的关系?”等一系列问题，带领老师们进行深入学习与探讨。她指出，课程游戏化，要化在观念上，化在环境里，化在资源里，化在生活中，化在活动中。

　　庄春梅老师还重点围绕“课程资源的开发与利用”，以案例例举的方式，进行深度剖析和专业引领：针对资源的开发，强调要确立资源意识，明晰资源价值，打开联结通道;针对资源的运用，给予对接《指南》，把握儿童学习兴趣点，对接儿童经验的具体指导;针对资源开发的路径，提出“身边资源、儿童经验、全参与理念”三大策略。她强调，课程本质上是一种文化的浸润，从某种角度也是资源的利用。

　　本次专题指导干货满满，从理论到实践，庄春梅老师给予的专业研究思路、具体可操作的案例与策略，让老师们课程开发的思路愈加清晰起来，实幼会再次进行专题研究，相信老师们能更有效地挖掘资源，聚焦幼儿发展，有效回应幼儿的兴趣和需求。

　　(撰稿人：陆艾琳、王琰 / 审核人：蒋欢)