午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。随着“课程游戏化、活动自主化”的实施推进，幼儿自主用餐成为了幼儿园的一种趋势。彩虹幼儿园根据各年龄段幼儿的特点，对大中小班幼儿实施了不同程度的自主用餐。

　　3月5日，在观察幼儿自主用餐时，我们看到小班幼儿在晨间点心的时候能自己拿杯子、倒牛奶、拿饼干。中大班幼儿在点心自主的基础上，午饭也变得更自主。在用餐时，他们都会有秩序的拿盘子、盛菜、盛饭;老师也会播放不同的轻音乐，给幼儿一个舒适的用餐环境。在这种自主用餐的体验下，孩子们的生活自理能力、动手能力也得到了提高。

　　自主用餐不仅能够让他们主动地学习一些力所能及的生活技能，并且学会分享、轮流、排队、秩序、文明进餐等，内化的社会性得到发展，同时，还让幼儿的自我服务、自我管理能力得到了很大的提高。

　　(撰写人：汪梦丹、王悦 审核人：蒋欢)