活动目标：

　　1.知道塑料瓶被回收后的处理方式。

　　2.按顺序阅读并积极发表看法。

　　活动准备：

　　课件资源：《图片塑料瓶到哪里去了?》5张，图片《其他瓶罐变成什么?》1张，塑料瓶照片。

　　活动过程：

　　观看各种饮料瓶照片，引导幼儿讨论。

　　——你们喝过饮料吗?知道这些都是什么瓶子吗?

　　——这些瓶子属于什么垃圾呢?要扔到什么颜色的垃圾桶里?

　　——如果瓶子没扔掉，还可以用来做什么?

　　鼓励幼儿思考，被回收的塑料瓶可以用来做什么。

　　——蓝色垃圾桶表示垃圾可以回收利用，那塑料瓶能用来做什么呢?

　　——发挥你的想象力，你觉得这些塑料瓶还可以做成什么呢?

　　帮助幼儿理解图片，让他们了解塑料瓶被回收处理的常规方式。

　　1.请幼儿自主观察图片，提出问题引发思考。

　　——塑料瓶回收后去哪里了呢?你一定也很想知道，我们一起来看看吧!

　　2.鼓励幼儿说出自己观察到的答案，再带领幼儿一起阅读。

　　——你们觉得塑料瓶被回收后经历了哪些步骤变成新的东西?

　　——5个塑料瓶可以做成什么?12个塑料瓶呢?78个呢?

　　幼儿分组阅读图片《其他瓶罐变成什么?》，集体讨论其他瓶子回收后是怎么被处理的。

　　——玻璃瓶被回收后怎么处理的?

　　——铁罐被回收后怎么处理的?