教育家陈鹤琴说过“大自然、 大社会都是活教材”,“大自然、大社会是知识的主要来源。”幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式,为了让幼儿更好的成为种植活动的主人,彩虹幼儿园的宝贝们从以“全参与，共成长”的方式参与每一次种植活动。

　　瞧!大二班的番茄苗经过孩子们一个多月的悉心照顾都长高啦!5月13日上午，部分幼儿发现长高的小苗们上挂了许多小果子还东倒西歪的躺在田里，大家回到教室就在讨论着怎么帮助番茄苗更好的成长，利用游戏活动时间孩子们从幼儿园的角角落落找来了粗细、高低不同的树枝，经过筛选，他们从其中挑选了最粗、最高的树枝插到了小苗身边，然后用麻绳将其绑好。个别细心的幼儿还给“番茄苗”做了最新的记录。

　　本次活动的开展，让我们的幼儿亲历了番茄的生长过程,懂得成长的不易,并且在劳动的过程中体验到了农民伯伯的艰辛。同时我们的种植园地也成为了孩子获得主体发展的乐园。

　　(撰写人：汪梦丹 王悦 审核人：蒋欢)