废旧的塑料瓶子，饮料瓶盖，糖果盒子，被褥夹子,旧衣服……这些看似没有用处的东西，在幼儿园老师的手中总是能“化腐朽为神奇”——10月11日，彩虹幼儿园的老师各显神通，从生活化材料入手，为孩子们营造了一个温馨、自然、似曾相识的学习游戏环境。由于这些材料源于幼儿生活，与幼儿生活密切相关，是孩子们自己从家里搜集起来的，而且在制作投入的过程中，孩子们也积极参与其中，这大大激发了孩子们游戏、探索的兴趣，不断拓展了他们的运动能力、想象能力、创新能力，也使得游戏的内容不断丰富。

当今天高科技玩具和电子产品越来越多地进入幼儿的世界，如何让幼儿回归原本的生活？彩幼教师以《3-6岁儿童发展指南》为准绳，立足于户外体锻器械和生活区材料这两方面，尝试创设一些新颖有趣、简单有效的活动材料，凸现生活化、家庭化，考虑能取之于幼儿的生活，回归幼儿的生活。教师对生活化材料价值的更深入研究，使幼儿的游戏活动材料更具生命力！

发文者：王琰 陆艾琳 / 审核：宋陵