活动名称：十字路口

活动目标：    

1、尝试了解各种不同交通标志图，正确表达它们各自作用。    

2、体验游戏快乐，乐于遵守交通规则。

活动准备：    

1、幼儿收集有关“交通标志图”信息图片。    

2、立体交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。   

3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。    

4、“十字路口”场景布置。

活动过程：     

一、导入活动

教师：“前些日子，老师请小朋友在马路上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。这天，我们开展一个“交通标志图”交流会，请小朋友把各自找到标志图展示出来，并要用自己语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达含义。”     

二、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。     

三、教师引导孩子设想路段状况，以生动例子、形象手势，启发孩子理解标志图作用。

如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：

（1）这个路段旁可能有什么需要持续安静建筑设施？

（2）假如你听到连续喇叭声，你会感觉如何？

（3）预设答案：可能幼儿园小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；

（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要持续安静。     四、游戏：红绿灯

教师：“在十字路口，设有明显交通标志图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）     9、游戏：过马路要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。