活动目标：

1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。

   2.能辨别不良的行为习惯。

   3.养成不拿别人东西的好习惯。

   4.提高幼儿思维的敏捷性。

   5.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

  活动准备

   故事《别人的东西我不拿》，表演用的玩具若干

   活动过程

   倾听１．讲述故事《别人的东西我不拿》。

   教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？

   ２．通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

   教师：红红哪儿做得不对？为什么？

   红红哪儿做得对？为什么？

   小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。

   讨论１．创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？

   教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？

   小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。

   ２．讨论什么情况下可以把玩具带回家。

   教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？

   小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。

   ３．讨论借别人的东西要不要还。

   教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？

   小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。

   情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。

   教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。