一、故事导入，进入情景

　　1、教师：“昨天，皮皮猴的姥爷跟我说了一件令人担心的事，是关于皮皮猴玩玩具的，我们一起来看一看到底是一件什么事”

　　2、播放图片，教师讲述故事：皮皮猴的故事。

　　3、故事提问。

　　——皮皮猴在七楼地板上发现了什么?

　　(他发现了亲戚落在房间里的锥子。)

　　——皮皮猴玩耍的时候怎么受伤的?

　　(他像扔飞镖一样的玩锥子，不小心反弹到自己的眼睛，就受了伤)

　　——皮皮猴姥爷说了什么?

　　(皮皮猴的姥爷说：“这次是有惊无险，以后剪子啊，锥子啊，铅笔等尖锐的物品，千万不要放在幼童能拿得到的地方。也不能让孩子拿着铅笔等危险物互相投掷。”)

　　二、讨论生活中的玩具。

　　提出问题，结合日常生活，让孩子讨论。

　　1、你有购买过暴力玩具吗?

　　(没有……)

　　2、哪些玩具属于暴力玩具?

　　(仿真枪、弹弓、刀具、鞭炮)

　　3、我们购买玩具时要注意什么?

　　(和家长一起购买、不购买三无产品、不买暴力玩具……)

　　小结：我们在购买玩具时，要认清危险玩具，拒绝购买。

　　三、案例分析

　　分析案例，教师引导幼儿判断案例的对错，并知道哪里不对。

　　1、购买仿真枪。

　　(仿真枪很容易打伤别人，后果很严重)

　　2、购买三无玩具

　　(三无玩具可能存在有害物质，影响健康)

　　3、与小伙伴玩枪战游戏

　　(枪里打出的子弹会误伤小伙伴)

　　四、学习安全儿歌

　　教师教幼儿学习安全儿歌，树立安全意识。

　　“小宝贝啊最天真，不知玩具能伤身。弹弓手枪不对人，父母买时要区分”

　　五、分辨讨论与延伸

　　1、教师出示搜集的各种玩具，与幼儿一起分辨是否属于危险暴力玩具，并说出危险在哪里。

　　2、回家后，请幼儿找一找家里有什么危险玩具，并给父母讲一讲什么是暴力玩具。