【活动目标】：

　　1、让幼儿掌握2种初期火情的处理方法。

　　2、学会简单的在火情中自我保护方法及灭火的方法。

　　3、提高幼儿的防火意识，教育幼儿从小不玩火。

　　【活动准备】：

　　蜡烛、毛巾、碳酸饮料、玻璃杯、水等等

　　【活动过程】：

　　1、燃烧蜡烛

　　老师 点燃几支蜡烛，请幼儿观察蜡烛燃烧的过程。老师引导幼儿注意观察火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。

　　2、将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。

　　请幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。

　　幼：很烫(很热)

　　教师小结：提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。

　　3、讨论火有哪些用途?

　　师：小朋友们，火可以用来干什么呢?

　　幼：烧饭、取暖、照明等。

　　师： 火有没有什么危害呢?

　　幼：会烫伤皮肤、烧毁房屋、森林……(幼儿自由讨论)

　　师：小朋友们，我们怎样才能防止火灾呢?

　　幼：自由讨论

　　教师小结：不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。

　　4、PPT导入实验

　　幼儿自由讨论如何灭火?如何自我保护?

　　引导幼儿说出利用水来灭火、湿毛巾灭火…..

　　教师小结：

　　(1)当我们遇到火情时，用湿毛巾捂住口鼻，找一块纯棉布子完全浸湿，盖到自己的身上，匍匐爬行……

　　(2)引导幼儿卫生间占地面积小，又有充足的水源，卫生间避难是一个很不错的选择。激励幼儿开动脑筋还有什么火灾自我保护的方法?

　　5、玻璃杯“灭火器”

　　教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)

　　6、提出问题：还可以怎么灭火?(像蜡烛、火柴等较小的火可以直接用吹灭的方式)如果火势较大我们该如何灭火?

　　幼儿自己动手操作，说明操作时的注意事项。