家庭是幼儿园重要的合作伙伴，父母是幼儿的第一任老师。因此，家庭需要要与幼儿园亲密协作，共同促进孩子的成长才行。家园共育中，主要特点就是幼儿园与家庭、老师与家长相互协作，共同促进幼儿进展。那么，新的时期，新的教育理念下，将如何做好家长工作呢?跨世纪在这里为您总结以下几点：

　　1、着重沟通，建立同等和谐、信任支持的伙伴关系

　　现在，很多幼教工作者都充分认识到，加强与幼儿家长的沟通、建立良好的合作关系，是幼儿园生存与进展的关键，也是家园共育的前提条件。我们只有与家长的感情沟通了，有了良好的感情基础，情感沟通的渠道畅通了，才能谈得上相互了解、相互沟通、相互合作，共同教育幼儿。

　　2、加强指导，教给家长科学育儿知识

　　目前，家庭教育中存在的问题还比较多，如家长只重知识技能的培育，忽视了思想品德和良好行为习惯的培育，溺爱娇惯、包办代替、过度爱护等。《幼儿园工作规程》指出老师要“援助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣扬科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”可见作为幼教工作者，支持和援助家长改善家庭教育的状况，提高家长的科学育儿水平，是老师义不容辞的责任，是家长工作中不可缺少的一部分，也是实现家园共育、提高幼儿素养的需要。

　　3、参与互动，真正实现家园共育

　　著名幼教专家方明老师说过：“家庭教育与幼儿园教育就如一车两轮，需要同方向、同步调前进，才能促进幼儿健康进展。”在家园共育中，我们充分发挥家园两种教育的优势，做好家长工作，利用家教的便利之处，取得了较好的效果。如在教育活动之前，让家长了解我们的工作计划和教学目标，以及活动安排等，让家长参与进来。

　　实现教育目标，提高幼儿素养，为了孩子的健康的成长，跨世纪希冀幼儿园的老师们专注做好家园共育工作，也希冀宽敞家长能够积极协作，和幼儿园一起共同为“孩子的一生美满做预备”!