为了进一步贯彻落实课程游戏化实施要求，6月17日，彩虹幼儿园教育集团联合各姐妹园，开展了以“叙童真故事，寻师幼成长”为主题的课程故事分享交流。常州市教科院庄春梅、天宁区学前管理中心施亚芳老师参与了此次交流会。

　　教师们从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，从故事源起、课程行进路径、课程实施过程、教师支持等多方面，将课程故事从理论认知深化到实践操作。一个个生动的课程故事，一句句专业的解读，再现了幼儿活动的场景，彰显了教师的专业精神。最后，庄老师现场评价，并提出了课程故事撰写的三大要素：真实性、故事性、反思性;给老师们提出了实施课程的四个建议：体现情境性和体验性;强调过程性和连续性;反应探究性和经验性;处理好反思性和价值性。

　　此次活动为老师提供交流分享的平台的同时促进了教师实施和撰写课程故事的专业能力，进一步深化了课程游戏化精神的实施要求。

　　(撰稿：崔华娟/审核：蒋欢)