安全活动：我等妈妈来接

　　活动目标:

　　1.懂得离园时要等自己的家长来接，不能跟别人走。

　　2.能对不同的行为作出是否安全的判断，并做正确标记

　　活动准备:

　　1.水彩笔人手一盒。

　　2.成人女性和小女孩木偶各一。

　　3.教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程:

　　(一)教师简单介绍情境。

　　1.小朋友们，放学的时候谁来接你们呀?

　　2.如果妈妈没有来接，有其他人要带走，你会怎么办?

　　(二)教师使用木偶表演故事情景。

　　1.教师：有一个小朋友就遇到了这样的事，我们看看她是怎么做的。

　　2.教师操作木偶表演：

　　旁白：很多小朋友都回家了，妮妮还没有人来接，这是时来了一个阿姨。

　　陌生阿姨：妮妮，我是你妈妈的同事。你妈妈加班，她让我来接你。来，我带你去找妈妈。

　　妮妮：你真的认识我妈妈吗?你会带我去找妈妈?

　　3.教师：①小朋友们，你们说妮妮该怎么办呢?

　　②如果妮妮跟着这个不认识的阿姨走会发生什么事情?如果跟着不认识的人走，以后可能再也看不到妈妈了，也看不到自己喜欢的玩具了。

　　(三)其他班的教师扮演陌生阿姨，邀请幼儿参与即兴的情景表演。

　　1.情景创设：

　　旁白：××小朋友正在等妈妈来接他，老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时，一位不认识的阿姨悄悄地靠过来，跟这个小朋友说话。

　　别班教师扮演的陌生阿姨：你叫××吧，你妈妈让我来接你。

　　2.教师依次邀请三名幼儿参与即兴的情景表演，请幼儿观看、评价他们的反应。

　　3.组织幼儿讨论：你觉得他们做得对吗，为什么?

　　4.教师帮助幼儿整理应对这种情况的方法。

　　①遇到这样的情况，我们可以对这个不认识的阿姨说：我不跟你走，我要等妈妈。

　　②我们也可以告诉老师，对老师说：老师，这个阿姨要接我。

　　③我们一起学说这两句话。