活动目标:

　　1.知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。

　　2.能用多种废旧物品创新出各种物体、玩具。

　　3. 激发幼儿发明创造探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力。

　　活动准备:

　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具和图片若干、课件、

　　活动过程:

　　(一)开始部分：激趣引题

　　师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么材料做?

　　(二)基本部分：

　　1、 扩散思维、展开想象。

　　(1)师：我们身边还有哪些废旧物品?(幼儿自由发言)

　　(2) 孩子们说的这些废旧物品还有用处吗?用它们可以做什么东西?

　　2、 欣赏故事 ： 结合挂图讲故事：

　　第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

　　第四幅：技术人员进行了什么实验?发明了什么?

　　引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

　　3、废旧物品用途多

　　(1)、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：

　　请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

　　(2)、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。

　　教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。

　　4、组合创新和分组操作： 小小设计师《我来变》

　　你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作，老师巡回指导)

　　引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

　　(三 )结束部分： 办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。

　　活动延伸：让幼儿继续在玩玩乐乐中进行发明创造。