活动目标

1.通过口语交际,使学生知道什么叫白色污染,认识到白色污染对环境,对人类生活、生存带来的危害,知道应该投身环保。

2.结合身边的事例,交流如何珍惜拒绝白色污染,保护环境,关爱家园。3.通过合作交流,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。[教学准备]

教师:准备什么白色污染、白色污染的危害的相关资料、图片,制作课件。学生:准备自己收集到的关于白色污染的资料、生活中白色污染的不良行为。

活动过程：
一、谈话导入,激起交流兴趣。

二、认识白色污染及其危害

1、同学们,知道什么是白色污染吗?白色污染有什么危害? (课件出示问题)

2、小组交流查到的资料

3.示范带动,交流评价

(1)每一-组推荐- 名学生向全班汇报。

(2)将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。

(3)评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等,开展对话,说说听后的

感受。

4、师课件出示图片,展示白色污染会对人体,环境,动物和农作物造成危害。

三、发现身边的白色污染。

1、白色污染真是危害巨大,同学们回忆一下自己生活中遭遇白色污染的情况。

2、小组交流,教师指导。(自己遭遇的事、看到的景象、听到的故事、了解到的新闻.... )

3.指名汇报,师评。

四、拒绝白色污染,设计行动方案。

1、白色污染危害如此巨大,我们怎样才能拒绝白色污染呢?请开动脑筋设计一套拒绝白色污染的行动方案。

2、小组讨论。

3、全班交流,评讲。

五、创设情景,实践运用。

1、过渡:同学们说的都很精彩,怎样才能把我们学到的环保知识运用到实践中去呢?

2、师生模拟生活中产生白色污染不良行为的情景,学生纠错并及时进行劝说。

模拟情景一: - -学生走在校园里,边走边吃零食,吃完东西,随手扔掉手中的包装袋。

模拟情景二:星期天,奶奶(师演)拿着--次性塑料袋,准备带着孙子上街买菜。

六、总结,延伸。