《一只口罩的旅行》

（一）活动目标：

1.通过观察、讨论、理解图片内容，并学习讲述口罩旅行的经历。

2.尝试大胆想象口罩的想法和语言，用故事中的句式，有序、连贯的讲述故事。

3.感受小口罩保护小主人乐于奉献的精神，激发爱惜小口罩的愿望。

（二）活动准备：

《一只口罩的旅行》PPT。

（三）活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿兴趣感知理解口罩的用途。

师：请大家猜一个谜语：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。

师：小小一床被，只盖鼻和嘴，防毒讲卫生，人人必须备。

师：在谜语中你发现口罩的作用了吗？

小结：小口罩帮我们挡住了风沙，还挡住了病菌，在这次疫情中我们的小口罩就发挥了很大的作用呢！

二、出示图片引导幼儿仔细观察，运用已有经验讲述个别讲述。

师：今天有一只小口罩要去旅行了，接下来请小朋友们一起看一看它去了哪里？

师：发生什么事情？它的心情怎么？谁来说一说。

师：那小口罩它会说什么？如果你是小口罩你会说什么呢？

小结：小口罩来找到了电梯里，它没有被带到脸上去，小口罩很着急，大声喊：电梯里，空间小，赶紧带上小口罩。

三、观察图片，鼓励幼儿帮助小口罩，学习运用故事中的句式完整讲述图片。

师：看小口罩接着来到了哪里呢？（地铁里）谁能用完整的话来说一说？

小结：小口罩来到地铁上，它没有盖住主人的嘴巴和鼻子，小口罩很着急，大声喊：“地铁上人拥挤，赶紧盖住口和鼻”。

四、巩固已有经验讨论自由讲述图片内容，尝试看图完整讲述口罩的愉快旅行。

师：心情怎么样？会说些什么呢？你可以和旁边的小朋友一起说一说。请小朋友选一张图片讲给大家听，谁来试一试？

师：小口罩来到了餐厅里，它乖乖地挂在了小挂钩上，小口罩很开心，闭上眼睛说：“我可以休息一会了”，你体会到了小口罩累了，讲述完整。

师：小口罩来到了专用垃圾桶里，安静的和小伙伴在一起，小口罩很开心，骄傲地说：“我完成任务啦，我是最棒的！”你说出了小口罩骄傲的心情，表情也十分到位。

师：你们觉得他们讲得怎么样？谢谢三位小朋友勇敢的表达，完整的讲述，掌声送给他们！

小结：小口罩一天下来吸附了很多细菌，完成了自己的使命，开心地回到了自己的专用垃圾桶中。

五、出示图片及小标识，分组讲述鼓励幼儿有序、完整、清楚的讲述口罩的旅行。

师：刚开始的时候小口罩的心情怎么样？后来怎么样？

师：每一组都有完整的图片，小组中一起来看着提示图片讲一讲吧。

小结：要戴好口罩预防病菌的传染，保护好自己，也保护他人，小口罩会帮助我们有一个健康的身体。

三、成果展示：

通过此次集体教学活动的开展，幼儿知道在疫情期间，要戴好口罩，预防病菌的传染，做好自我的安全防护。保护好自己，也保护他人，小口罩会帮助我们有一个健康的身体。同时，幼儿懂得要爱惜口罩，知道正确使用口罩的方法。