1.知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

　　3.具备初步的自救意识。

　　活动准备

　　1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

　　2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

　　活动过程

　　一、教师通过提问创设情境，激发幼儿的兴趣。

　　(一)教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

　　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　　(二)教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

　　二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　　(一)教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

　　依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　　(二)请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　　三、游戏“怎么办，做什么”。

　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

　　活动小结：

　　我们认识并记住了几个特殊而重要的电话号码，以后遇到不同的情况要学会使用这些电话号码。