活动领域：科学领域

　　活动名称：垃圾哪去了

　　活动目标：

　　1.了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。

　　2.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。

　　活动准备：垃圾分类回收箱的食物和各种垃圾的图片、《幼儿画册》。

　　一、师幼交流，引发幼儿活动的兴趣。

　　师：你们在生活中见过哪些垃圾，这些垃圾分别是从哪里来的?

　　师：垃圾扔到垃圾箱后怎么办?到哪里去了呢?

　　二、出示图片，引导幼儿了解垃圾分类的知识。

　　(一)师：你们认识这些垃圾箱吗?它们有什么不同?

　　(二)师：你们知道这些垃圾箱的使用方法吗?

　　(二)师：这些垃圾箱对于我们扔垃圾有什么影响?

　　教师小结：根据垃圾箱的颜色，我们可以将垃圾箱分为五类，红色代表的是有害垃圾回收箱，绿色代表厨余垃圾回收箱，蓝色代表可回收再利用垃圾箱，灰色代表难以回收的废弃物垃圾箱，黄色代表医疗废物专用垃圾箱。

　　三、实际操作，鼓励幼儿进行垃圾分类。

　　师：不同的垃圾我们要丢在相应的垃圾箱里，这儿有一些收集的垃圾图片，请你们来看一看这些垃圾应该放入哪个垃圾箱里?

　　四、结束活动。

　　教师引导幼儿将垃圾分类的知识应用到生活中，鼓励幼儿养成良好的习惯，能分类处理垃圾。