怎样减少噪音

活动目标：

1.萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。

2.发展幼儿动手动脑的能力。

3.通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。

活动准备：

1.幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。

2.椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔

活动过程：

一、幼儿倾听噪音，导入活动。

（一）请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。

准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。

（二）提问:你听到了一些什么, 这些声音是什么东西发出来的,听了这些声音后你有什么感觉, 你们有什么办法减少这些噪音？

二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作。

（一）老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大,哪些东西相碰撞是发出的声音很小,请把你的发现记录下来。

（二）小组讨论、讲述自己的操作活动。 

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？你们喜欢听哪种,为什么？

三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。

（一）我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音。

（二）启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题。