教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材;是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”

　　种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。关于种植，孩子们有着无限的好奇心，总有问不完的为什么，天生就喜欢和大自然打交道，喜欢在大自然中发现、探索、创造......

　　于是在2023年6月8日我们开展了“播种希望，收获成长”活动。宝贝们来到种植地发现我们的小茄子已经长大了。我们便带领幼儿一起参与了采摘活动。因为宝贝们年龄较小，我们先为幼儿进行示范。再让幼儿进行尝试探索。得到果实的那一刻宝贝们开心极了。这个过程中宝贝们不仅从种植中积累了初步的种植经验，还感受到了劳动带来的乐趣。

　　(撰稿人：王楠  审核人：蒋欢)