游戏是一种符合幼儿身心发展的快乐而自主的活动。而体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。在游戏过程中可以充分发挥幼儿的主动性和创造性，从而促进幼儿全面健康发展,对幼儿的身心健康发展有着至关重要的作用。

　　6月20日，彩虹幼儿园大二班教室里一只可爱的螃蟹客人吸引了孩子们的注意，“你们知道螃蟹是怎么走路的吗?”“我知道，螃蟹是横着走路的。随着老师的提问，小朋友们纷纷回答道。今天就让我们学一学螃蟹走路的样子，玩一玩螃蟹运球的游戏。哨声开始，第一排的两个孩子迅速将球运出去，回来时击掌为信号，再由第二排的两个孩子开始运球，以此类推进行游戏。“加油，加油，你比他更快啦!”幼儿散开站立，各自找到一个好伙伴，手拉手练习螃蟹走路的样子，小朋友们玩得不亦乐乎。

　　爱玩是孩子们的天性，丰富多彩的户外体育游戏是孩子们健康成长的源泉。针对幼儿好动好玩的年龄特点，该园保证每天幼儿的户外活动时间不少于2小时，让孩子能在积极主动的游戏氛围中，得到健康快乐的发展!用发展的眼光看待孩子的户外游戏，给予孩子们足够的户外游戏空间，体现“玩中学”的教育理念。让他们能够在游戏中学习，在游戏中成长，在游戏中获得经验。

　　(撰稿：崔华娟/审核：蒋欢)