一、活动目标.

　　1.了 解自行车的结构和用途，可以正确区分自行车的前后、左右、上下等方位概念。

　　2.能够掌握自行车的基本动作，包括骑车、刹车、转弯、起步等。

　　3. 学习自行车的行车规则，了解自行车出行时的安全注意事项，培养良好的安全出行意识。

　　4.培养幼儿的 良好协作意识和团队精神，锻炼幼儿的肢体协调能力和反

　　应能力，提升幼儿的勇气和自信心。

　　二、活动重点和难点

　　1.教学重点是让幼儿正确掌握 自行车的基本动作和行车规则，培养良好

　　的安全出行意识。

　　2.教学难 点是幼儿的协调能力和反应能力- -般较弱，对自行车基本动作

　　的掌握难度较大，需要教师引导和辅导。

　　三、活动准备

　　自行车、安全头盔、车道标志等。

　　四、活动过程

　　第一步:引入

　　1.教师向幼儿介绍自行车 ，用幼儿易懂的语言介绍自行车的结构和用途帮助幼儿认识自行车，并对自行车表现出浓厚的兴趣。

　　2.给幼儿展示自行车 ，让幼儿了解自行的具体结构。

　　3.教师引导幼儿学会用"前后、上下、左右”的方位搭建和描述自行车的组成部分。

　　第二步:学习自行车基本动作

　　1.教师让幼儿模仿骑 自行车的姿势和动作，学会正确用手指.手掌控制自行车方向。

　　2.教师让幼儿学习 用脚踩动自行车，学会正确掌握自行车的速度和方向。

　　3.教师让幼儿学习如何刹车和停止，学会掌握自行车的安全操作。