活动目标：

　　1.引导幼儿发现尝试，知道应该按照安全标志的要求行动。

　　2.鼓励探索学习，有自我保护意识和能力。

　　活动准备：

　　安全标志，画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

　　活动过程：

　　一、找安全标志。

　　(一)激发幼儿的学习兴趣。

　　教师就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

　　(二)提出问题，请幼儿思考：

　　为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，它们表示什么意思?

　　(三)请幼儿继续观看，寻找有关的安全标志。

　　二、议安全标志。

　　(一)幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

　　(二)讨论安全标志用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?

　　总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

　　三、游戏：看谁找准。

　　教师出示一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

　　四、设计安全标志。