活动目标

　　1. 萌发尊敬长辈的意识。

　　2. 初步了解长辈的含义以及与长辈相处的基本礼仪。

　　3. 能根据情境故事与同伴交流自己的想法。

　　活动准备

　　1. 课件准备：“谁是长辈”图片;“我会尊敬长辈”对话音频及组图;“尊敬长辈懂礼仪”儿歌音频。

　　2. 初步了解长辈的含义。

　　出示图片“谁是长辈”，引导幼儿初步了解长辈的含义。

　　——今天，珊珊要和长辈们一起出门玩。小朋友们，你们知道图片上哪些人是长辈吗?请你选一选。

　　小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他们都是我们的长辈。

　　3. 了解与长辈相处时的基本礼仪。

　　——在我们国家，每个人都要尊敬长辈，对长辈有礼貌，讲礼仪。怎么做才是对长辈有礼貌、讲礼仪呢?一起跟着小伙伴珊珊来学一学吧。

　　(1)播放音频及组图“我会尊敬长辈-1”，引导幼儿知道见到长辈要主动问好。

　　——珊珊的叔叔和奶奶来啦，见到长辈要先说什么?

　　——你会怎么跟长辈打招呼呢?

　　小结：见到长辈时我们要主动打招呼，跟长辈说声“你好”。

　　(2)播放音频及组图“我会尊敬长辈-2”，引导幼儿知道与长辈说话时要认真倾听。

　　——瞧，爸爸在和珊珊说话，当长辈跟我们说话时，我们要怎么做?

　　——来看看珊珊是怎么做的吧。

　　小结：当长辈和我们说话时，不要随意走开或者做其他的事情，要认真听长辈说话。

　　(3)播放音频及组图“我会尊敬长辈-3”，引导幼儿知道长辈们说话时不插嘴、不吵闹。

　　——长辈们正在聊天，看看在一旁的妹妹在做什么?

　　——这么做对吗?如果你在和其他小伙伴聊天的时候，周围有人大声说话、打闹，你会是什么感觉?

　　——谁来说说，当长辈们聊天时，我们应该怎么做?如果有事情想要告诉长辈，可以怎么办?

　　小结：长辈们在聊天时不插嘴、不吵闹，如果有事情可以小声地跟长辈说。

　　(4)播放音频及组图“我会尊敬长辈-4”，引导幼儿知道要有礼貌地与长辈商量事情。

　　——瞧，妹妹正和奶奶发脾气呢，这么做对吗?

　　——如果你也想吃冰淇淋，你会怎么告诉长辈?谁来试一试?

　　——如果长辈没办法给你买，你会怎么做呢?

　　小结：当我们想要某样东西时，可以先询问长辈。如果与长辈之间有了小矛盾，要礼貌商量，不乱发脾气。

　　(5)播放音频及组图“我会尊敬长辈-5“，引导幼儿知道与长辈道别时要说再见。

　　——野餐结束了，珊珊一家正在和叔叔、奶奶道别，这时，珊珊可以和长辈们说什么呢?

　　——你会怎么和长辈道别呢?

　　小结：与长辈道别时，我们可以主动和他们说一声“再见”。

　　4. 巩固与长辈相处时的基本礼仪。

　　播放儿歌音频“尊敬长辈懂礼仪”，帮助幼儿巩固与长辈相处时的基本礼仪，活动自然结束。

　　——刚刚我们跟着珊珊学习了很多尊敬长辈的礼仪，老师把这些礼仪编成了一首好听的儿歌，一起来听一听吧。

　　小结：希望小朋友们从今天开始都能尊敬身边的长辈，对长辈有礼貌、讲礼仪。