一、造成幼儿叛逆的原因

　　(一)过度宠爱、放纵

　　随着社会环境的逐步改善、生活水平的逐步提高，现在大多数家庭里只有一个或是两个孩子， 有些父母也会把孩子交给老人帮忙照看，有的家长对孩子溺爱、娇惯、放任、迁就等错误的教育方 式，难免会造成孩子固执任性、胆大妄为的行为。

　　(二) 不尊重孩子

　　有些大人有时性子比较急躁、脾气比较火爆，孩子犯了错误不问其原因也不了解情况，总是随 意在外人面前说孩子的短处，贬低孩子，甚至训斥、打骂，很少考虑孩子的自尊心，这样孩子就会 越来越不听话，遇事也会变得唯唯诺诺，胆小害怕。

　　(三)大人反复唠叨

　　很多大人在教育孩子的时候，总是担心孩子会理解不了、记不住，总会反反复复地说。然而如 果孩子长期处于这种没完没了的说教当中，就会产生抵触情绪，产生叛逆心理，即使明知道父母说 得有理，他们也不乐意听。

　　二、矫正幼儿叛逆行为的方法

　　(一)理解孩子，尊重孩子

　　把他们当作一个开始有独立意识的小伙伴，有事情互相商量，征询孩子的意见，对于孩子合理 的要求，我们可以尽量满足。如果孩子的要求不合理，可以考虑冷处理的方式，用孩子感兴趣的其 他事物来分散他的注意力。即使孩子犯了错误，也要冷静处理，先问问原因，了解情况后一起想解 决问题的办法，平等相待、循循善诱、多鼓励、少批评。切忌把幼儿的短处跟别人的长处相比较， 这样会挫伤幼儿的自尊心、自信心。

　　(二) 标准统一，共同监督

　　首先大人一定要统一教育方法，共同督促孩子。大人一定要把自己的情绪控制住，不能以任性 对任性，要语气温和地教育孩子，和他讲道理，要耐心倾听孩子的想法，了解孩子的意图。如果孩 子犯错误了，我们要让孩子从他的角度自己说说事情的经过，问问他有什么感觉，孩子冷静下来 后，问问他想怎么做，可以和孩子一起想各种办法，让孩子自己说每个办法的后果，孩子一定会选 择对自己最有利的办法，再问问他想怎么做，结果是怎样的，哪样做更好，下次如果再发生会怎么 做。这样处理的话，孩子不仅慢慢地会有自己解决问题的能力，而且会觉得大人说的有道理，自然 不会叛逆了。

　　(三)发现闪光点，表扬鼓励

　　家长、教师一定要认真细心地观察发现孩子的闪光点，并耐心去培养，让幼儿知道自己的优 点，并告诉他这种优点是与众不同的，切忌使用消极的语言评价幼儿，在生活、学习中多肯定、鼓 励幼儿。 　　对于幼儿的教育，幼儿园与家庭要建立密切联系，相互沟通，才能更好地达到教育的一致性。 秉着“一切为了孩子”的原则，在理解、尊重孩子的基础上，要耐心倾听孩子的真实想法，细心关 注孩子的点滴变化，本着真诚的态度，通过互动作用，帮助孩子顺利渡过叛逆期，共同促进孩子的 身心发展，让孩子拥有一个更美好的明天。