活动目标：

　　1.让幼儿了解安全出口的作用和重要性。

　　2.培养幼儿在紧急情况下识别并正确使用安全出口的能力。

　　3.通过游戏和实践活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　教学材料：

　　1.安全出口标识图片

　　2.模拟紧急情况(如火灾)的道具或图片

　　3.幼儿园平面图，标注安全出口位置

　　4.角色扮演服装(如消防员、警察等)

　　教学过程：

　　一、导入

　　老师以故事形式介绍安全出口的概念，如：“有一天，小动物们在家里玩耍，突然发生了火灾。它们知道，要找到安全出口，才能快速、安全地离开家。”

　　二、认识安全出口

　　展示安全出口标识图片，让幼儿观察并尝试描述其特点。

　　老师讲解安全出口的作用，强调在紧急情况下，它是我们逃离危险的安全通道。

　　三、寻找安全出口

　　发放幼儿园平面图，让幼儿在图上寻找并标记出安全出口的位置。

　　老师带领幼儿实地参观幼儿园，让他们亲自找到并确认安全出口的实际位置。

　　四、模拟紧急情况

　　使用模拟紧急情况的道具或图片，创设一个紧急情境，如火灾。

　　老师发出紧急信号(如警报声)，引导幼儿按照安全出口标识，快速、有序地撤离到安全区域。

　　在撤离过程中，老师观察并记录幼儿的表现，给予必要的指导和帮助。

　　五、角色扮演

　　幼儿选择角色扮演服装，如消防员、警察等。

　　在老师的引导下，幼儿进行角色扮演，模拟在紧急情况下使用安全出口的过程。

　　通过角色扮演，加深幼儿对安全出口使用的理解和记忆。

　　六、总结与反思

　　老师总结本次教学活动的重点，强调安全出口的重要性和使用方法。

　　鼓励幼儿在日常生活中多观察、多记忆安全出口的位置，提高自我保护能力。

　　邀请幼儿分享自己的感受和收获，提出问题和建议。