活动目标：

　　1.让幼儿了解水的重要性和节约用水的意义。

　　2.培养幼儿在日常生活中节约用水的习惯。

　　3.通过游戏和实践活动，激发幼儿对节约用水的兴趣和参与感。

　　活动准备：

　　1.水的图片或视频

　　2.节约用水的儿歌或故事

　　3.节水标志图片

　　4.洗手池(或模拟洗手池)和清水

　　5.小桶或杯子(用于收集洗手时滴落的水)

　　活动过程：

　　一、导入

　　老师展示水的图片或播放关于水的视频，引导幼儿观察并讨论水的作用和重要性。

　　老师提问：“小朋友们，你们知道水可以用来做什么吗?”鼓励幼儿积极回答，如喝水、洗手、浇花等。

　　二、认识节约用水

　　老师讲述节约用水的儿歌或故事，让幼儿了解节约用水的意义。

　　展示节水标志图片，让幼儿认识并记住节水标志。

　　老师提问：“小朋友们，你们知道为什么我们要节约用水吗?”引导幼儿思考并回答。

　　三、实践节约用水

　　老师带领幼儿到洗手池前，示范正确的洗手方法，并强调在洗手过程中要节约用水。

　　发放小桶或杯子，让幼儿在洗手时收集滴落的水，感受浪费的水量。

　　老师提问：“小朋友们，你们觉得自己在洗手时有没有浪费水呢?以后我们应该怎么做呢?”鼓励幼儿思考并回答。

　　四、游戏互动

　　老师组织幼儿进行“节水小卫士”游戏，让幼儿在游戏中体验节约用水的乐趣。

　　游戏规则：老师扮演“节水小队长”，幼儿扮演“节水小卫士”。老师发出指令，如“关闭水龙头”、“收集雨水”等，幼儿根据指令做出相应的动作。

　　老师提问：“小朋友们，你们觉得自己在游戏中学到了什么?以后在生活中我们应该怎么做呢?”引导幼儿思考并回答。

　　五、总结与反思

　　老师总结本次教学活动的重点，强调节约用水的重要性和意义。

　　鼓励幼儿在日常生活中多观察、多实践节约用水的行为，如关闭水龙头、收集雨水浇花等。