活动目标：

　　1.让幼儿认识基本的交通标志和交通信号灯。

　　2.培养幼儿遵守交通规则的意识，了解基本的交通安全知识。

　　3.通过游戏和实践活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　活动准备：

　　1.交通标志和交通信号灯的图片或模型

　　2.小汽车、行人等角色头饰

　　3.交通安全儿歌或故事

　　4.模拟交通场景(如用绳子和标志布置的小街道)

　　教学过程：

　　一、导入

　　老师展示交通标志和交通信号灯的图片或模型，引导幼儿观察并讨论它们的作用。

　　老师提问：“小朋友们，你们知道这些是什么吗?它们有什么用?”鼓励幼儿积极回答。

　　二、认识交通标志和信号灯

　　老师逐一介绍常见的交通标志(如红绿灯、斑马线、停止标志等)和信号灯(红、黄、绿)的含义。

　　通过互动问答的方式，让幼儿加深对交通标志和信号灯的理解。

　　三、交通安全儿歌或故事

　　老师讲述一个关于交通安全的儿歌或故事，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。

　　鼓励幼儿跟着老师一起念儿歌或复述故事中的关键信息。

　　四、模拟交通场景游戏

　　老师布置模拟交通场景，包括红绿灯、斑马线、停止标志等。

　　幼儿戴上小汽车、行人等角色头饰，在模拟场景中模拟过马路、停车等交通行为。

　　老师作为交通警察，引导幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路走斑马线等。

　　在游戏过程中，老师可以适时提问，如“现在是什么灯?我们应该怎么做?”以检验幼儿对交通规则的理解。

　　五、总结与反思

　　老师总结本次教学活动的重点，强调遵守交通规则的重要性和意义。

　　鼓励幼儿在日常生活中多观察、多学习交通安全知识，并提醒家人也要遵守交通规则。