一、活动目标

　　情感目标

　　激发幼儿对废旧物品再利用的兴趣，培养他们的环保意识和节约资源的好习惯。

　　让幼儿在创作过程中体验到成功的喜悦和合作的乐趣，增强自信心。

　　认知目标

　　引导幼儿认识报纸这一常见的废旧物品，了解其可塑造性和多种用途。

　　帮助幼儿学习一些基本的报纸造型技巧，如揉、搓、卷、折等。

　　技能目标

　　鼓励幼儿运用揉、搓、卷、折等方法，将报纸制作成各种造型，并进行组合、装饰，创作出独特的美术作品。

　　提高幼儿的手眼协调能力、色彩搭配能力和空间想象能力。

　　创造目标

　　启发幼儿发挥想象力和创造力，根据自己的想法设计并制作出与众不同的报纸艺术品，培养创新思维。

　　二、材料准备

　　废旧报纸若干、剪刀、胶水、彩笔、颜料、各种装饰材料(如彩色毛线、亮片、纽扣等)。

　　展示架、展示板，用于展示幼儿的作品。

　　多媒体设备，用于播放相关的创意美术作品视频或图片，激发幼儿灵感。

　　三、活动过程

　　(一)导入部分

　　教师身穿一件用报纸制作的简易服装闪亮登场，引起幼儿的好奇心和注意力。

　　教师：“小朋友们，今天老师穿了一件很特别的衣服，你们看看这是用什么做的呀?” 引导幼儿观察并回答。

　　播放一段关于废旧物品创意变身的视频，其中包含用报纸制作各种精美艺术品的片段，让幼儿对报纸的创意利用有初步的认识。

　　教师：“在视频里，废旧的报纸变成了好多漂亮的东西，你们想不想也让我们的报纸大变身呢?”

　　(二)探索发现

　　教师给每个幼儿发放一张报纸，让他们自由探索报纸可以怎么玩。

　　教师：“小朋友们，现在你们可以和手中的报纸做游戏啦，看看你们能把报纸变成什么样子?”

　　幼儿自由尝试后，邀请个别幼儿展示自己的玩法，如揉成纸球、搓成纸条、折成纸飞机等。

　　教师：“你把报纸变成了什么呀?是怎么做到的呢?” 请幼儿分享自己的操作方法，教师给予肯定和鼓励，并对一些基本的造型技巧如揉、搓、卷、折进行简单讲解和示范。

　　(三)创作表现

　　教师展示一些用报纸制作的创意作品图片，如报纸花朵、报纸动物、报纸人偶等，引导幼儿观察并思考自己想要创作的内容。

　　教师：“小朋友们，看看这些漂亮的作品，你们想不想也用报纸做出这样的东西呢?你们可以自己想一想，要做什么哦。”

　　幼儿分组进行创作，每组提供充足的报纸和各种材料。教师鼓励幼儿在创作过程中相互交流、合作，共同解决遇到的问题。

　　教师：“现在请小朋友们分成小组，一起用报纸来创作你们心中的作品吧。如果遇到困难，可以和小伙伴们商量商量哦。”

　　教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，适时给予帮助和启发。对于幼儿在造型、色彩搭配、材料使用等方面的创意和尝试，及时给予肯定和鼓励。

　　例如，当幼儿不知道如何将报纸卷成更牢固的形状时，教师可以示范并引导他们调整卷的力度和方法;当幼儿在色彩选择上犹豫不决时，教师可以提供一些建议，如根据创作的主题选择合适的颜色，或者尝试对比色、相近色的搭配，让作品更有视觉冲击力。

　　(四)作品展示与评价

　　每组幼儿将自己的作品放置在展示架上，教师组织幼儿进行作品展示。

　　教师：“小朋友们，我们的创作时间结束啦，现在让我们一起来看看每个小组的精彩作品吧!”