教学目标：

　　1. 让幼儿认识到动手打人是不对的，要学会用正确的方式表达自己的情绪。

　　3. 提高幼儿的自控能力，学会用言语沟通解决问题。

　　教学内容：

　　一、主题活动：认识动手打人不对

　　1. 教师通过讲述一个故事，引导幼儿认识到动手打人会给别人带来伤害，是不礼貌的行为。

　　2. 讨论：故事中的角色为什么打人?打人后发生了什么?

　　3. 总结：动手打人是不对的，我们要学会用礼貌的方式与他人相处。

　　二、情境模拟：学会表达情绪

　　1. 教师设置情境，让幼儿模拟表达情绪的场景，如生气、伤心时如何表达。

　　2. 引导幼儿用言语、表情或动作来表达情绪，而不是动手打人。

　　3. 实践：让幼儿在实际生活中尝试用言语表达情绪，如：“我感到生气，因为我想要玩具。”

　　三、互动游戏：和谐相处

　　1. 教师组织一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会与他人和谐相处。

　　2. 游戏规则：幼儿通过合作完成任务，不能动手打人，要用言语沟通。

　　3. 游戏过程中，教师观察幼儿的行为，及时引导并纠正不当行为。

　　四、角色扮演：情绪小剧场

　　1. 教师准备一些简单的剧本，涉及不同情绪场景，如友谊、冲突等。

　　2. 幼儿分组进行角色扮演，通过表演来学习如何在现实生活中处理情绪和冲突。

　　3. 表演后，教师引导幼儿讨论剧情，让幼儿了解在遇到冲突时如何控制情绪，不用打人来解决问题。

　　五、总结与反思

　　1. 教师与幼儿一起回顾本主题的学习内容，让幼儿明白动手打人的危害。

　　2. 引导幼儿反思自己在日常生活中是否有过动手打人的行为，认识到错误并改正。

　　3. 鼓励幼儿在日常生活中积极实践“不动手打人”的原则，学会与他人和谐相处。