活动目标:

　　1.了解地球被破坏带来的危害。

　　2.讨论交流爱护地球的方法，能节约用水等。

　　3.愿意从身边小事做起，感受节约的重要性。

　　活动准备:

　　《如果地球被我们吃掉》绘本、地球被破坏的照片、爱护地球的视频、儿童豆浆壶4个、量筒4个、10个脏碟子、抹布、两个脸盆、两个油桶、课件等。

　　活动过程:

　　(一)自由观看展板，感受并表达对地球被破坏后果的认识

　　1.幼儿观展，与同伴交流讨论

　　师：欢迎小朋友们来到“地球”故事展，这里有很多图片，你们可以看一看，和你的小伙伴说一说，你看到了什么?发生了什么?为什么会发生这些?

　　2.幼儿交流分享

　　师：发生这些事情你的感受是什么?你的心情是什么样的?

　　3.结合图片，师幼共同梳理地球被破坏的后果

　　小结：如果我们吞掉了世界上最后一块冰，冰川会融化，雪山会消失，住北极熊和企鹅就会没有家了;如果我们伤害了世界上最后一只动物，那这个世界上就没有动物了;如果我们砍掉了世界上最后一棵树，那么森林就慢慢消失了;如果我们用完了世界上最后一口干净的空气，那我们就再也呼吸不了新鲜的空气;如果我们用完了世界上最后一滴干净的水，我们就没有水喝了，土壤里也变干了，长不出粮食了。如果地球被我们破坏了，我们也失去了美丽的家园。

　　(二)通过观看资料、视频，讨论交流爱护地球的方法

　　1.分组观看视频，与同伴交流讨论爱护地球的方法

　　第一组：观看爱护地球的图片

　　第二、三组：结合不同的手册，了解爱护地球的方式

　　第四组：通过视频，知道爱护地球的方式

　　师：这里有图片、小手册和视频，小朋友们可以看一看，和小伙伴说一说，有哪些爱护的地球的方式。

　　2.师幼共同梳理爱护地球的方法

　　引导语：你们了解到的爱护地球的方式有哪些?

　　小结：

　　(1)防止气候变暖：离家近的地方可以步行、乘坐公共交通设施、节约用电、地球一小时等

　　(2)爱护动物：不伤害野生动物、照顾小动物、不用皮质用具等

　　(3)爱护树木：种树、不乱扔垃圾、垃圾分类、不乱砍伐、节约用纸等

　　(4)保护水资源：节约用水、喝多少接多少、一水多用等

　　(三)了解日常生活中浪费水的行为，愿意从身边小事做起，节约用水等

　　1.分组操作，了解日常生活中的浪费水行为

　　第一组：用小水洗10个碟子

　　第二组：用大水洗10个碟子

　　师：你们平时洗碟子是怎么洗的?你们觉得哪种方式更节约用水?那等会你们来试试?

　　2.结合操作图，理解操作规则

　　3.师幼共同观看实验结果，感受到水资源的流失

　　引导语：现在我们一起来看看大水组洗碟子用的水多?还是小碟子用的水多?为什么?

　　小结：大水组，洗碟子的时候，水就像小瀑布一样流，水就用了很多;小水组，洗碟子的时候用的水，就像筷子一样细细的，水就用的很少，也一样把碟子洗的很干净。小朋友平时的生活中，洗手、洗碟子的时候，用水也要像细细的筷子一样，用完及时完毕水龙头。

　　(四)自然结束

　　师：今天我们学了很多爱护地球的方法，小朋友在平时的生活中就可以做一个爱护地球的环保小卫士，节约用水，节约用电，回去之后还可以把这些爱护地球的方法教给爸爸妈妈，让我们一起守护美丽的地球。